近年来，低龄化留学趋势越来越明显，很多家长为了让孩子能尽早地接触到美国文化，同时为了进入美国名校打下坚实的基础，在初中时期将孩子送出国门求学，然而并非所有初中生都有机会去美国求学，是需要满足一定的条件的。

那么，初中生去美国留学需要达到哪些条件呢？

1.是国内初三至高二的学生；

2.一般申请美国读高中的国内初高中生需要平均成绩在80分以上；

3.通常美国高中会接受SLEP、TOEFL、IELTS或ssat成绩。但是也提醒大家，语言能力的体现并不完全取决于成绩单，美国高中入学还会设有面试环节，这将是对学生语言能力的极大考验，因而也需要学生做出充分的准备；

4.初中生申请美国高中留学，一般会有数学老师、班主任和英语老师来为学生撰写推荐信，这主要是帮助学校初步认识学生。

5.现在的青少年绝大部分是独生子女，特点是以自我为中心，和人接触少，自制自理能力差，这就导致了部分年轻人对于新奇的海外人文环境产生巨大好奇，难以抵挡各种诱惑而耽误学习；或者抗压能力较差，遇到问题就逃避退缩；有些学生性格过分内向、缺乏与人交流沟通的能力，不能融入新的学习生活环境。所以心理准备要充分；

6.如果自理能力或自控能力比较差的孩子，到了国外很有可能学无所成。所以，低龄出国留学的孩子的独立能力自控能力要好；

7.低龄留学生的家庭需要较丰厚的经济基础，国外高中一般要读三四年，如英、美等国家的私立高中的出国留学费用高达30万元人民币/年，即使是政府公立高中，大概也要12万~18万元人民币/年。

美国初中教育的特点：

1.生动活泼的课堂教学

美国中学的课堂教学注重创设轻松活泼的课堂气氛，激发学生的学习兴趣和积极性，以学生为主体，注意培养学生的创造力和个性。课堂教学的形式多样，包括师生讨论、辩论、实验、项目研究等。教师不是对学生进行大量的知识灌输，而是想办法把孩子引向浩瀚的知识海洋，教给学生思考问题和解决问题的方法。教师不用考试把学生分成不同等级对待，对每一个孩子的一点点努力都要倍加赞扬，更不会因为学生提出的问题天真、幼稚或愚蠢而拒绝回答学生提出的问题，而是千方百计保护和激励孩子们的创造欲望和尝试。教师不以自己的固定思维和教材内容去约束学生。

课堂上学生可以大胆地提问、争辩、思考、交流。数学课，教师引导学生玩不同的游戏，如模拟生活超市、计算泰坦尼克号的沉船概率来加深对知识的理解；历史课，学生通过亲手制作古人类的生活工具、在石头上画画来体验远古人们的生活；辩论课，学生唇枪舌剑地辩论是否应该支持布什总统；化学实验课，学生事先上网查找相关资料，然后向老师提交实验报告，老师再准备相应的实验器具。也许就是这些独具匠心的教学培养了具有美国特色富有创造力的学生。

2.丰富多彩的课外实践

美国中学常常通过课外实践的方式培养学生的能力、提高学生的素质和责任感。美国中学推出了许多社会实践计划，如组织学生参加环保活动，到公园、旅游景点帮助清理垃圾，去老年人和残疾人中心照顾老年人和残疾人，在文物保护、动物保护机构或某些高雅艺术团体中承担一些力所能及的工作。学生参加这些丰富多彩的社会实践活动，不仅锻炼了学生的动手能力和处事能力，也使学生受到了品德教育、公民教育，学生从中获益匪浅。

3.小班化教学

美国的中学规模不大。大的约2000人，小的400多人。据立思辰留学360介绍，每个班的班额比较小，私立学校平均每班20人左右，公立学校平均每班约30人左右，“小班化”教育为美国学校实施素质教育创造了良好的条件。这在客观上有利于师生的教学交流和个别指导。同时，每个学生得到教师的关注和有针对性的辅导机会增多了，学生的个性就有可能得到更充分的发展。

初中留学美国优势：

1.中学生申请去美国读书，在学习语言的同时学习美国本土文化、历史方面的知识，感受人类文明碰撞所产生的多元文化、自由法治的核心价值与独领风骚的科技水平。

2.孩子更容易适应美国的教育理念和教学方式，充分地领略到美国文化的底蕴和精华所在，从而为适应今后的学习生活乃至工作生活都奠定扎实的基础。

3.在中学阶段到美国留学学习，可以培养孩子洞察力、沟通力、合作精神、积极的创造精神，这些能力以及精神正是开拓自身职业发展生涯的重要的影响因素。

4.就读美国高中可以为申请美国名校创造更有利的条件。在国内申请名校的学生如果被录取不仅要有很好的语言成绩、高中或者大学的专业课成绩名校，还要区别于其他众多申请者的特质和亮点。这些要求在美国度过中学阶段的学习生活将更容易达到。

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