我们一起来看看下图美国马萨诸塞州教育局对于高中毕业课程的学分要求：对于科学课程的要求和历史/社会科学课程的要求都是3个学分。另外，马萨诸塞州还要求学生选修2个学分的外语课，由此可以看出，该州对于文科课程的要求甚至还超过了理科课程。 

 

根据中国的教学方法，文科应该是很简单的。想要拿高分就是背书，把重点知识记下来，分数自然就有了。然而，美国高中的文科教学并非如此简单。老师们的教学方式更接近于大学课堂：发散式的教学方式，从教科书中的知识点出发，补充相关历史材料、学术期刊文章和影视资料，后要求学生通过理解、分析和应用所学知识点以及补充材料，给出自己的观点；在某些情况下，老师还要求学生去对比不同的概念或历史事件。面对如此灵活的学习要求，只局限于书本的死记硬背是远远不够的。 

然而，很多国际学生在面对第二语言和陌生的知识背景时，常常会对美高文科课程产生困惑，甚至恐惧。在读不懂大量文献资料的情况下，很多学生面临着学习的茫然。 

那么如何提高文科类的课程学习呢？以下几点可以参考： 

1. 养成良好的阅读习惯 

美国的教学很多时候依赖于学生的阅读能力和自控能力。例如历史课、政府学等课程，常常老师会要求学生读很多的材料，如果没有办法去攻克阅读难关，那么学习自然会产生障碍。从现在开始，每天给自己定下阅读的目标，可以阅读感兴趣的名著、小说，甚至感兴趣的杂志。通过增加阅读量来克服对于阅读的恐惧。此外，由于美高文科知识中存在很多生僻词汇，有些可能和日常的词义有出入，那么可以通过阅读相关的中文书籍来增强对于知识点的了解，也能够提高学习过程中的分析和理解。 

 

2、学习做读书笔记 

“Active Reading”是SAT考察的核心能力之一，也是形成良好阅读习惯的关键一步。这就要求学生在读书的时候，要勤动笔！勤总结！勤思考！ 

 

3、利用视听资料 

美国有很多与教育相关的多媒体资源，例如TED Talk和Youtube上面还有丰富的教学视频，学生只需输入关键词，就能轻而易举地找到相关的多媒体资料。Khan Academy，各种美国大学公开课也都是学生可以参考学习的资源。 

这些资料很多都是为中学生们设计的，所以简单易懂、生动有趣，可以帮学生们实现在快乐中学习。 

 

美国大学非常注重一个学生是否均衡发展，在大学申请的阶段，招生官非常重视学生是否有修各类课程。所以，从现在起就可以为自己制定文科学习的计划，不偏科才更加能够收获大学的青睐。 

 

References:  

https://www.thoughtco.com/years-of-social-studies-needed-788863 

https://www.ustoptc.org/zh/%E3%80%90-%E5%AD%A6%E6%9C%AF%E8%BE%85%E5%AF%BC-%E3%80%91%E6%9C%80%E9%9A%BE%E6%90%9E%E7%9A%84-%E7%BE%8E%E5%9B%BD%E9%AB%98%E4%B8%AD%E8%AF%BE%E7%A8%8B-social-studies/