赴美读书现今已经是一种潮流，不少的家庭为了培养自己的孩子，选择送孩子出国读书。在美求学的国际生一定不陌生“人文学科”，很多家长也比较关心美国初、高中人文类学科辅导怎么进行？美国初、高中人文类学科是否有效果呢？本文小编带大家了解一下美国初、高中人文类学科辅导。

美国初、高中人文类学科辅导有效果吗？

1.人文学科远远不止艺术

首先要知道文科教育是多学科的，基本上文科院的学生有三分之一到一半的课程是文科，其他的都是别的学科。

这就是说想当科学家的学生也是要学英语、历史和哲学的；相当会计的学生没准儿也要学物理、文学和第二外语的；这样的广度可以帮你积累到很多学科的知识——不仅仅只为谋生。

这样的多样化也是让国际生感到反差极大的地方。他们总认为高中毕业之后可以迅速被训练成医生、律师、工程师或别的什么教授。这在文科类大学真心不可能。
你读到的学位当然可以帮你找到一份工作，但这和医学学位或法律学位是完全不同概念的，很多国家都是这样，美国学生一般是大学读完之后再去申读这些项目。

2.人文学科注重互动

另一个差别在教室方面。很多国际生来自这样的学校：坐在课桌前听老师讲课，记笔记，背东西，不能打断教授。

在文科教室里，教授是“谆谆引导你”，而不是“灌输给你，他们希望你能提出问题，然后给你提供建议，你可以讨论问题，分析信息，和其他学生合作做任务，这些都是为了让你在学习过程中，激活你的积极性和潜力！

3.户外也能学习

文科学院也很强调室外的学习。你若是学的“生物多样性”，你可以拜访一下野生保护区，把见到的物种都分类记录下来。你也许还会考虑降低工资要求，去本地流浪之家参加个服务项目。或讨论某本小说，然后和作者约在当地一家咖啡厅或Skype聊天室见面。 你在教室里学到的东西将会延展到室外，在这过程中你会对自己学到的社会科学知识拥有越来越深刻的理解。

爱教培低龄国际教育专家怎么样？

孩子的第一步留美选择，与他们今后的发展息息相关，孩子未来的发展，往往在高中时期就开始积累。在适合自身个性特色的美国高中完成学业的孩子更容易获得名牌大学招生官的青睐，而学校所在地环境和资源，也将为他们的未来打下基石。爱教培低龄国际教育专家“爱.教.培”黄金培育标准，像关爱自己的孩子一样，帮每一位赴美留学的孩子挑选合适的学校。

爱教培低龄国际教育专家是国际教育的全球引领者，它与青少年打交道已有十多年。其一线
工作人员经常与学生接触，为他们提供支持与指导。

通过研究与观察，爱教培低龄国际教育专家发现有必要去帮助学生实现个人成长，因此它现在要将它的一流服务再向前推进一步。开通了爱教培专家软实力课程服务。

学生们每周都要学习重要且有意义的话题。通过社会/情感话题实现个人成长以及通过培养优秀的学习能力来促进学习进步会是两大重点。所有课程都将以学生为中心，并不断向学生展示他们所学技能的实际应用。通过实行这个附加项目，学生们将有机会了解重要的话题，更顺利地适应美国生活。爱教培专家联盟会帮助学生发展和理解心理需求，达到自我实现的目的，同时培养学生的学术能力，使他们成为终身学习者。这是挖掘一个人全部潜能的关键。这种附加的学习加上SSC和FEA的持续支持会是学生自我成长道路上的一个真正的动力站。

这门课程将侧重于三个主要领域，包括人际关系，情绪健康和全球化能力。这些能力是在对在美留学的中国学生进行广泛的公共研究的基础上发展起来的。爱教培低龄国际教育专家认为这三种能力是成功的关键因素。形成性评估将贯穿整个课程，用于观察并检测进步、理解、参与和反思水平。

作为美高低龄留学“爱教培”理念的倡导者和教育专家，爱教培低龄国际教育专家是美国高中留学后端一站式服务专家领航者。作为美国240所优质私立高中和19所马萨诸塞州公立高中的独家代表在中国展开美国高中国际学生项目招募、提供中国国际学生在美当地寄宿家庭管理及相关学术支持服务。
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