留学人群低龄化已成为一种趋势。随着社会对综合型、创新型人才需求的增大，越来越多的家长把孩子送到国外去读高中，以适应时代发展的潮流。但是美国留学gpa算法是什么并不是每个家长都了解，因此在送孩子去美国读高中之前必须搞明白美国留学gpa算法的相关事项。

美国留学gpa算法是什么？

gpa的算法是每门课成绩乘以学分数乘以权重数，相加之后除以总学分。

每个年级会单独算gpa, Cummulative gpa是所有年级综合的总gpa，但是不同的年级在其中权重一样，四年的成绩同等重要。

AP课程和荣誉课程的权重会高，一般是AP高，荣誉其次。具体到每个学校，gpa的算法有略有不同，包括课程定的权重系数定得也不同。

美国高中的gpa计算举例

以百分制为例，90至100为A等=4.0，80至89为B等=3.0，70至79为C等=2.0，60至69为D等=1.0，60分以下为F等=0点。例如某学生的五门功课的学分和成绩为：A课程四个学分，成绩92(A)，应得点数为4*4=16，B课程三个学分，成绩80(B)，应得点数为3*3=9，C课程两个学分，成绩98(A)，应得点数为2*4=8，D课程六个学分，成绩70(c)，应得点数为6*2=12，E课程三个学分，成绩89(B)，应得点数为3*3=9。以上五项成绩gpa：

gpa=[(4*4)+(3*3)+(2*4)+(6*2)+(3*3)]/(4+3+2+6+3)=3.00

总平均基点(Overall gpa)是将全部所修学科按以上方法计算出来的点数，后两年平均基点( gpa for the last two years)即将后两年所修的各科按上述方法计算出来的点数。

在美国90%的学校gpa计算方法为4.00制(4.00 scale)的，又有1%的学校会采取5.00制。即A等成绩为5，B等为4，C等为3，D等为2，F等为1，这些学校的低入学标准也就相应提高了。

中国学生在申请时，应按照自己原先学校采用的gpa制提供成绩，同时注明采用了哪一种gpa制。

了解保持高水准的美国高中gpa不是容易的

1、美高对学生的评价是全方位的

要在美高获得好成绩，不是单靠一次两次的考试成绩，而是需要在学习的各个方面做到好。

2、美高成绩具有持续性

每天的学习都计入成绩，日复一日，年复一年，成绩的获得靠的是长期的努力，而不是临时抱佛脚。本科申请需要提交四年的gpa，这就意味着可以看到整个高中阶段成绩的状况。

3、美高成绩的真实性

在美国高中，学业成绩的真实性是非常重要的。学生的学业成绩是不允许作假的，一旦查出，无论对老师，对学生都是极大的损失。

如何提高美国高中的gpa？

1、选择适合自己的学校

美国的私立学校，学术要求不一样，难度大小也不一样。选择一个学术水平适合自己的学校很重要。学术太难的，学生吃不消，gpa上不去。学生家长们总希望自己的孩子能进入优质级高中，就好比在国内拼命想把自己的孩子推进重点高中一样。但是，如果自己的孩子学习能力不高，就算让学生进入了学术难度高的学校，gpa成绩上不去，或者说，课程难度上不去，这样，进入学术难度高的高中，也只不过是垫底而已，还不如读一个适合自己的学校，gpa成绩好，课程难度跟自己的同学比不低，这样，对申请大学反而会比那种进入学术难度高而gpa不高的学生有优势。

2、提前做好准备

刚上9年级，就要努力搞好自己的成绩，不要认为离12年级还很远，不把这个分数放到心里去。因为大多数学校是会把9年级的gpa也累计上去的。个别大学会把9年级的分数踢开来考虑，但那毕竟是个别学校。

3、寻找相关人员培训

如果自己的成绩不行，就赶紧找老师或Peer tutor(同学辅导员)来辅导。大多数学校都有Peer tutor或课后老师辅导员。要充分利用这些资源。特别是找老师帮助。任课老师是直接。不要害怕求助于他人。美国老师常常说：学生提出的任何问题都是好问题。

另外，校外培训。相当于我们的家教一样。我在Baldwin学校傍边的图书馆，经常可以看到培训老师相约学生在图书馆里辅导。

4、认真阅读课程的教学提纲

每一个课程，任课老师都会给你一份Syllabus，里面写清楚了分数结构：课堂参与占分比例，测验占分比例以及作业占分比例。认真理解课程的要求，包括考试的要求。

5、按时完成作业以及考试

你可以有你自己的个性化，当你不同意老师的做法时，可以提出你的想法，但在没得到老师的同意之前，你得仍然按照老师的要求去做，不然，老师会扣分的。

提高美国高中gpa不是一件容易事儿，需要留学生日积月累的坚持，除了要在学习中下苦功夫，日常课外活动或者社团也可以增加学分，所以务必要全面发展，这样提升会比较明显！

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