如今，越来越多的家长选择送孩子去美国留学，美国的教育水平和生活环境都比较高，有很多名校，也是留学热门国家，如今的留学变得低龄化，家长高中就把孩子送出国，有些家长可能不知道怎么制定美国高中留学规划，小编就来说说美国高中留学规划的那些事儿。

美国高中留学规划之一月

做好充足的心理准备，以一种备战的心态进入高中申请;

准备TOEFL;

安排全年的TOEFL考试。

备注：寒假里可以上一次TOEFL的培训班。只要一次就够了，其余以自己练习为主;TOEFL考试，三次合适，暑假前一次，十一前后两次。TOEFL考试考位紧张，一旦确定，尽快报名。

美国高中留学规划之二月

如果暑假想赴美参加SummerSchool的话，开始准备申请;

继续准备TOEFL。

备注：可以把申请SummerSchool当成申请学校的预演。

美国高中留学规划之三月

寒假过后，参加SSAT培训班;

继续准备TOEFL;

开始接触留学指导老师。

备注：在参加SSAT培训的同时，反复做SSAT的练习题。

美国高中留学规划之四月

继续参加SSAT培训;

继续准备TOEFL;

继续接触留学指导老师。

美国高中留学规划之五月

参加第一次TOEFL考试;

继续准备TOEFL和SSAT;

继续接留学指导老师。

备注：暑假之前一定要考一次TOEFL，或五月或六月，检验一下自己的真实水平，以便在暑假里能有针对性地复习;大多数留学中介或教育顾问都需要有一个托福成绩先圈定第一批候选学校。

美国高中规划之六月

确定(晚时间点)留学指导老师;

继续准备TOEFL和SSAT。

备注：留学指导老师好在上半年早些确定，晚暑假之前确定，以便在暑假里能和顾问有效地沟通，得到更多的指导。

美国高中留学规划之七月

或赴美参加SummerSchool或继续强化TOEFL和SSAT;

可以针对第一次TOEFL的结果，选择是否参加培训班;

根据第一次TOEFL成绩，和留学指导老师协商，初步确定一些学校。

备注：一旦选定部分目标学校，就要仔细研究，不能看翻译的简单资料，要上学校的网站查阅。

美国高中留学规划之八月

8月1日，注册SSAT考试;

继续强化TOEFL和SSAT。

备注

SSAT考试少两次，多三次。以大陆为例，基本就是十一月，十二月和第二年的一月的每月上中旬;暑假的时间比较完整且不受干扰，应该抓紧利用好。

美国高中留学规划之九月

参加第二次TOEFL考试

继续强化TOEFL。

备注：十一前后，参加TOEFL考试，所以复习时可以稍稍偏向TOEFL，程度根据个人情况自己掌握。

美国高中留学规划之十月

或面试;

根据面试情况再次选择学校;

参加第三次TOEFL考试。

备注：赴美面试可以选择十一期间或寒假。十一期间的优点在于美国学校开学不久老师比较投入、大陆人相对比较少面试时间相对充裕，缺点在于标准化成绩还未终确定，学校选择相对较难。春节面试优点在于标准化成绩全部出台，学校定位更准，且各方面准备工作较充分;缺点在于校园面试大陆学生很多，不容易脱颖而出;在国内面试或Skype面试则和学校协商解决时间问题;十月份好结束TOEFL考试，把后两个月的精力放在SSAT考试上。

美国高中留学规划之十一月

参加第一次SSAT考试;

根据SSAT考试的成绩确定后的申请学校名单;

请学校有关老师写推荐信和鉴定，并申请初一初二的所有成绩单的英文版。

备注：获得学校老师的推荐信可能需要一段时间，所以要提前和所在学校和老师沟通;必须提交的老师推荐信是三份：所在年级英文老师、数学老师、校长或班主任;除此之外，孩子特长方面的老师推荐信建议也准备一两份(有些名校特别看重特长推荐)。

美国高中留学规划之十二月

参加第二次SSAT考试;

拿到推荐信和成绩单;

尽量在本月底之前完成所有申请表格的填写并寄出。

备注：如果需要，在次年的一月参加第三次SSAT考试;初三上学期的成绩在本学期结束后，拿到成绩单一并寄给学校;所有的申请工作在次年的学校申请截止时间之前必须全部完成，面试可在春节(大部分学校申请截止时间是元月15日);申请递交后查漏补缺。

美国高中留学规划之次年一月、二月

保持和学校联系沟通进度;

没有提交申请的学校在截止日期前提交材料;

预约面试。

备注：部分学生SSAT成绩可能在一月份才能出分;部分学校申请截止时间在1月份;越来越多的美国私立高中需要面试。

美国高中留学规划之次年三月、四月

通常私立学校3月10号放榜;

部分学校会放出补录名额;

备注：如果多个offer，做出合理选择;把握补录机会，毕竟，错过又是一年。

美国高中留学规划之次年五-七月

行前准备;

寄宿家庭选择(如果是寄宿学校);

签证准备;

向学校交纳预定金额。

在众多出国留学机构中，爱教培低龄国际教育专家的教育理念是：爱吾孩，以及人之孩；因材施教，有教无类；想父母之所想，培父母之所培。