从2020年年底至今，各大考试机构分别针对SAT、托福、AP等考试进行了改革或者调整，面对标化考试的各种新规，美高学生应该如何应对，考试时间应该如何规划，成为了学生和家长讨论的议题。 

托福考试于2020年12月底陆续出台了一系列改革。为了更好应对疫情长期不明朗的局面，EST针对家考版托福做出了名称变更，由原先的TOEFL iBT Special Home Edition，改为TOEFL iBT Home Edition。去掉了Special，意味着托福考试家考版本可能会成为常态、永久性的考试，之前不接受家考成绩的大学（例如波士顿学院、圣塔克拉拉大学）可能会将其纳入考量范围。 

接着2021年1月，College Board（美国大学理事会）宣布将取消SAT科目考试（SAT subject tests），2021年6月之后不再提供选考的作文考试（optional essay-writing section）。取消原因是“疫情加速了大学理事会正在推进的这项进程，该进程旨在简化大学理事会的工作，减少对学生的要求。”对于很多擅长考试的美国学生来讲，这无疑会带来更多的挑战。之后大学申请的过程中，大学招生官会将更多的重心放在申请者的在校成绩以及课外活动，AP成绩可能也会在审核的过程中占到一定比例。 

2021年2月初，College Board（美国大学理事会）再次发布AP考试的改革，主要的变化有： 

• 提供包含全部知识点的线上考试，由学校统一安排或授权学生在家考试； 
• 更新2021AP考试时间表，从5月初至6月中旬分为三个考试时间段； 
• CB将为AP教师和学生提供更多学习资源帮助学生备考2021年AP考试。 

 

改革更新接踵而至，作为美高的学生应该如何去合理规划考试安排呢？ 

• TOEFL和SAT如何分清轻重缓急？ 

从疫情阶段开始，大学会继续沿用Test Optional（选择性提交考试）的政策。在这种情况下，美高学生应该将托福放在更重要的位置，SAT则次要。如果托福已经取得了满意的成绩，那么可以将重心放在在校成绩、AP课以及课外活动上。 

• 校内成绩的重要性永远排在标化考试前 

很多学生往往会在标化考试上出现认知误区，认为分数越高，被大学录取的几率就越高，然后忽略在校的学习。随着疫情推动标化考试的各种改革可以看出，美国大学申请正在弱化标化考试的占比，转而将更多的评判投入到在校成绩和课外活动。所以，在Test-Optional（选择性提交成绩）的政策还是执行之际，学生应该将更多的学习重心偏向校内的各科成绩。 

 

 

References:  

https://mp.weixin.qq.com/s/2jvx25brRsvV4VcTyyQr4A 

https://mp.weixin.qq.com/s/jvzz54a6odZ7eiFEdRFU7A